REUNION ANTHEN / MINISTERE EDUCATION NATIONALE
DEPARTEMENT HANDICAP
26/06/2026 -PARIS de 14h30 à 18h
Etaient présents : M. Lichtlé, Chef du Département Handicap de l’Education Nationale
Pour ANTHEN : Fanny Burillon et Florence Dumas
Cette réunion a été fixée suite à la parution du Plan National d’Action Handicap et inclusion professionnelle 2026-2031.Rappel : Ce plan était prévu depuis plusieurs années, il a été travaillé sous de multiples formes, refondé, retardé… Ses objectifs affichés : Recruter accompagner et maintenir dans l’emploi les agents en situation de Handicap / d’Inaptitude et Intégrer la question du Handicap à toutes les politiques RH.
Il se décline en 6 axes :
- recrutement
- maintien dans l’emploi
-culture handicap
-environnement
-suivi
-gouvernance
Il concerne trois ministères : Education Nationale, Ministère de la jeunesse et des sports et Ministère de l’enseignement supérieur.
Perspectives : Hausse des crédits dédiés + complément FIPHFP
*Sur la communication du Plan Handicap, Anthén craint qu’elle ne passe assez inaperçue ; il serait selon nous nécessaire que des informations dans ce domaine, dédiées à tous les personnels, soient plus régulièrement communiquées via les boites mail académiques et que le handicap devienne un sujet. M. Lichtlé dit l’envisager, notamment par le biais de témoignages d’agents concernés…
- Sur les Instances de pilotage et de suivi du plan Anthén a demandé des précisions. M. Lichtlé nous a affirmé que ces instances se réuniront une fois par an (comités locaux et comité national qui analyseront les indicateurs de performance). Les bilans effectués seront accessibles. Nous insistons pour qu’à minima il soit demandé des comptes aux supérieurs hiérarchiques qui mettent volontairement les agents en difficulté en refusant par exemple les aménagements préconisés par les médecins du travail.
- Sur les Correspondants Handicap et les Référents Handicap de proximité, Anthén a exprimé son inquiétude : les référents Handicap dans l’Education Nationale n’existent pas pour l’instant, ou en tout cas sont loin d’être généralisés. M. Lichtlé affirme qu’une expérimentation est en cours dans l’académie de Lille ; il devait d’ailleurs se rendre sur place pour évaluer la mise en place de ces référents. Les appels à candidature ne sauraient tarder via les boites académiques ; cependant la fonction de Référent handicap de proximité s’ajouterait à une autre fonction déjà occupée par l’agent candidat à ce poste. Anthén a émis des réserves sur ce choix, d’octroyer des décharges très partielles ou de verser une indemnité spécifique. Le Référent handicap de proximité sera sans doute vite débordé par ses tâches… le correspondant Handicap ayant lui pour fonction de piloter la politique handicap de l’Académie. Le Référent Handicap serait le premier contact de l’agent en situation de handicap.
- Concernant la formation sur le handicap des personnels encadrants et RH, Anthén demandait à ce qu’elle soit obligatoire. C’est ce que souhaiterait M. Lichtlé mais pas avant 2028.
Ces formations seront accessibles via Mentor (plateforme formations transversales fonction publique) - Concernant l’outil annoncé dans le Plan Handicap handicaptousconcernes@education.gouv.fr la boite mail existe, mais les moyens octroyés sont insuffisants. Le nombre d’agents en situation de handicap à l’Education Nationale dépasse les 40000…
- Le Plan Handicap annonce un accompagnement individualisé et réactif, promet un suivi régulier des services RH et médico-sociaux. Anthén a rappelé que les services de médecine du travail de l’Education Nationale étaient pour beaucoup débordés, lorsqu’ils avaient des médecins du travail. Pour certaines académies, la pénurie est alarmante. M. Lichtlé espère que bientôt les services de la médecine du travail impulseront un nouvel élan.
- Le Plan rappelle la priorité donnée au maintien dans l’Emploi. Les mesures sont l’aménagement du poste de travail, les horaires aménagés, le télétravail pour les administratifs, les outils, le matériel adapté…la mobilité et l’évolution professionnelle, l’accompagnement à la mobilité interne ou à la reconversion professionnelle si maintien dans l’emploi impossible. Facilitation de la formation professionnelle pour rendre l’évolution possible. Anthén a rappelé que les voies de recrutement spécifiques aux personnels titulaires d’une RQTH ont souvent causé des désillusions aux personnels recrutés car leur situation de santé n’a parfois pas été prise en compte lors de leur formation ou après.
Concernant l’allégement de service, Anthén a réaffirmé qu’une harmonisation des pratiques doit être pensée dans les académies. La mise en œuvre des allégements de service devrait pouvoir se diversifier : horaires adaptés télétravail heures de cours respectueuses de la situation de santé des personnels décharge de classes mais aussi parfois de tâches, avec des compensations possibles. M. Lichtlé a obtenu dans ce plan que le coût des allégements soit chiffré. Le ministère s’est engagé à ne pas baisser ce budget, mais il ne l’augmentera pas (alors même que le taux d’emploi des personnels en situation de handicap augmente depuis plusieurs années et que les besoins vont aller croissant).
Concernant la mesure 27, Anthén s’est positionné pour faire partie d’une équipe ressource nationale réfléchissant à des outils communs de sensibilisation, d’information et de formation. M. Lichtlé n’a rien contre il nous a dit vouloir d’ailleurs échanger davantage et travailler ensemble lorsque les instances le rendent possible. Il propose aussi -si certains adhérents d’Anthén étaient partants pour le faire – de procéder à des tests d’accessibilité relecture du site etc…